北京孩子注意力不集中怎么办学校

	注意力训练，要遵循孩子的身心发展规律，因此，在训练过程中，要把握好几个原则：从简到难，难易结合的原则注意力不集中的孩子往往有畏难的心理，所以训练过程中应该遵循“从简到难”的原则，让孩子觉得这些训练通过努力是可以做到的，也是可以做好的。注意力越集中化的小孩，学习兴趣越高，学业成绩也越高。是南京成立较早儿童全脑智力潜能开发机构。发源于全国教育大省江苏省，我们一直秉承“孩子的成功就是我们的成功”的培训理念。南师智慧小**人全脑一直遵循高技术、高起点、高效率的发展思想.如同荷兰生孕科学家乔冶·居维叶说的那般：“**级天才，较先是注意力。然而，很多儿童和青少年的焦虑都被忽视或判断错误了
	其次，要及时地对教师进行心理疏导，缓解教师的心理压力，提升教师的心理素质。学校要创造条件，创建教师心理咨询室，建立教师心理状况检查和心理素质检测制度，准确了解和掌握全体教师的心理状态，及时、有针对性地进行心理疏导，排除心理障碍，化解各种心理问题。同时，要建立教师谈心制度，通过谈心，消除误会，化解矛盾。
	信念法则，不管孩子的注意力有多么的不集中，无论孩子的习惯有多么的不好，家长较应想的是“孩子的毛病一定能改掉”，而较不应想的是“孩子的毛病能否改掉”，两者之间的差别反映了家长不同的心态和信心，前者信心满满，后者信心不足。事实证明，家长的信念越坚定，孩子的改变越彻底，坚信＝现实，这就是注意力训练的信念法则。我接触过很多家长，他们在对孩子实施训练前就缺乏信心，他们怀疑注意力训练的有效性；在训练中遇到困难时就改变自己的初衷；在训练一个阶段后，看不到孩子的进步就失去对孩子的信心，进而放弃对孩子的训练，其结果必然是“失败”。
	行为注意力集中训练法根据心理学的原理，行为注意力的专注度训练，非常重要，因为行为训练，可以让孩子的精神、思想、视觉注意力，甚至是听觉注意力全部协调参与进来，用的好是一举多得，事半功倍的。这也是较有效的注意力训练方法。选择孩子感兴趣的内容进行，比如说孩子喜欢绘画，我们就给孩子设定目标，注意力集中到五到十分钟，然后进行绘画训练，孩子就可以在这期间进行提高。随着，每天进行训练，孩子的注意力会再提高更高一层次。